Uso de telas na infância: um desafio para o desenvolvimento e a aprendizagem

O uso de telas na infância tem sido cada vez mais observado no cotidiano das famílias modernas. Celulares, tablets, computadores e televisões se tornaram parte da rotina de crianças desde os primeiros anos de vida. No entanto, o que inicialmente parece apenas uma forma de entretenimento pode representar riscos significativos ao desenvolvimento físico, emocional e cognitivo.

Os impactos do uso de telas na infância

Diversos estudos têm apontado que o uso excessivo de telas na infância está diretamente relacionado à dificuldade de concentração, à queda no desempenho escolar e ao aumento da ansiedade. Quando a exposição é prolongada, o sono também tende a ser prejudicado, assim como a postura e a visão.

Além disso, o contato contínuo com conteúdos digitais pode substituir experiências fundamentais, como o brincar livre, a socialização presencial e a prática de atividades físicas, momentos indispensáveis para o desenvolvimento saudável.

O papel da escola e da família no equilíbrio digital

Para que o uso de telas na infância seja equilibrado, é essencial que escola e família atuem em conjunto. A mediação dos adultos deve estar presente, orientando sobre o tempo de exposição e o tipo de conteúdo acessado.

No Colégio Progresso, esse cuidado é levado a sério. De acordo com a diretora Marcela, o papel da escola vai muito além da transmissão de conhecimento: “É necessário formar cidadãos conscientes também sobre a forma como utilizam a tecnologia. O equilíbrio é o que garante um aprendizado de qualidade e o bem-estar emocional dos alunos.”

Por isso, práticas pedagógicas têm sido constantemente adaptadas para promover o uso saudável da tecnologia, valorizando a concentração, a leitura e a interação humana em sala de aula.

Caminhos para um uso mais consciente

Embora o mundo digital seja parte inevitável da realidade atual, o uso de telas na infância precisa ser orientado. Pequenas mudanças, como estabelecer horários específicos, priorizar atividades ao ar livre e incentivar conversas presenciais, podem fazer grande diferença.

Dessa forma, o desenvolvimento infantil é preservado e o aprendizado torna-se mais significativo.

No Colégio Progresso, o cuidado com a formação integral do aluno é prioridade. Por isso, temas como o uso de telas na infância são debatidos, refletidos e transformados em aprendizado real, porque educar também é ensinar a equilibrar o digital e o humano.